кафедра психологии и педагогики

Делегация кафедры психологии и педагогики на конференции «Развитие личностного потенциала как ценность современного образования»

27 октября 2021 г. состоялась III Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие личностного потенциала как ценность современного образования» (https://lpconference.vbudushee.ru). Мероприятие было организовано Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее» для руководителей, педагогических работников, психологов школ, детских садов, организаций дополнительного образования, преподавателей и обучающиеся вузов, а также представителей органов управления в сфере образования.

В ходе дискуссий, презентаций, мастер-классов обсуждались и решались проблемы создания эффективных детско-взрослых сообществ, трансформации современной образовательной среды; интеграции обучения, воспитания и развития, помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, личностно-ориентированной подготовки учителей. С особым интересом были восприняты инновационные форматы работы: питч-сессия, кейсориум, диалог с экспертом.

Профессор кафедры психологии и педагогики на заседании Общественного совета при Минприроды России

27 октября 2021 г. состоялось заседание Общественного совета при Министерстве природных ресурсов и экологии Российской Федерации.

На заседании заслушали и обсудили проект государственного доклада «О состоянии и об охране окружающей среды Российской Федерации в 2020 году», в содержание которого входит раздел 19 «Экологическое образование и просвещение». Также был рассмотрен вопрос о роли, месте и новых формах общественного природоохранного движения (на примере проекта «Школа защитников природы», который реализуется в Кроноцком государственном заповеднике).

Кафедра психологии и педагогики представила свои исследования на конференции «Инновационная экономика и менеджмент: методы и технологии»

26–27 октября 2021 г. в Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова состоялась VI Международная научно-практическая конференция «Инновационная экономика и менеджмент: методы и технологии». Мероприятие было посвящено 15-летию Высшей школы управления и инноваций.

Делегация кафедры психологии и педагогики на Международной конференции «Ананьевские чтения – 2021» 

19-22 октября 2021 в Санкт-Петербургском государственном университете состоялась традиционная Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021.  55 лет Факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений».
 
Программа конференции включала пленарные и секционные заседания, научный симпозиум, групповые дискуссии, вечерние лекции, мастер-классы. Тематика выступлений участников охватывала аспекты организационной, политической психологии, общей и когнитивной психологии, проблемы психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей, психотерапии и психологического консультирования, исследования в области психологии спорта, социально-психологических и экономических последствий эпидемии и др.
 
Соорганизатором конференции выступило Санкт-Петербургское психологическое общество, при поддержке Российского психологического общества, Института Психологии РАН и Психологического института РАО.

Научное сотрудничество с Институтом психологии РАН

14-15 октября 2021 года в Институте психологии РАН состоялась III Международная научно-практическая конференция "Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии», приуроченная к 50-летию Института психологии РАН и 90-летию В.А. Бодрова.
В рамках научного сотрудничества кафедры психологии и педагогики с Институтом психологии РАН в осенней научной сессии приняли участие преподаватели, аспиранты и студенты магистратуры «Психологическое консультирование».

Московский международный салон образования

6–8 октября 2021 г. состоялся Московский международный салон образования (ММСО, https://mmco-expo.ru). В мероприятии приняли участие преподаватели и обучающиеся кафедры психологии и педагогики Российского университета дружбы народов.

Тема салона в этом году – «Границы новой реальности. Доверие. Диалог. Платформа». В рамках девяти кластеров («Дошкольное образование», «Общее образование», «Дополнительное образование», «Среднее профессиональное образование», «Инклюзия», «Высшее образование», «Взаимодействие науки, высшей школы и молодежной политики», «Дополнительное профессиональное образование», «Госполитика») и трёх спецпроектов («Семейное образование», «Новое пространство частного образования», «Профориентация») эксперты и участники обсудили баланс между офлайном и онлайном, цифровизацией и традиционными форматами обучения и управления, а также между полюсами настоящего (реального) и будущего (гибридного) мира. Кроме того, были затронуты вопросы подготовки кадров, науки и образования как источников развития российской экономики.

Страницы