кафедра психологии и педагогики

Заседание национального ректората университета ШОС

6 декабря 2019 г. в Российском университете дружбы народов состоялось рабочее заседание Национального ректората Университета Шанхайской организации сотрудничества (УШОС). Основные вопросы повестки дня – анализ эффективности деятельности российских вузов – участников УШОС и координация взаимодействия партнёрских университетов по соответствующим направлениям подготовки (в числе которых энергетика, экономика, информационные технологии, педагогика, регионоведение и др.). Проректор по международной деятельности РУДН Л. И. Ефремова представила доклад о наборе обучающихся на совместные образовательные программы в текущем учебном году. Собравшиеся были также проинформированы о ходе реализации Дорожной карты основных мероприятий УШОС на 2019/20 г. (год председательства Российской Федерации в Шанхайской организации сотрудничества) и развитии приоритетных направлений в рамках сетевого Университета. Участие в заседании принял доктор педагогических наук, профессор кафедры психологии и педагогики филологического факультета Дмитрий Сергеевич Ермаков, руководитель реализуемой в рамках УШОС совместной с Евразийским национальным университетом им. Л. Н. Гумилёва (Республика Казахстан) магистерской программы «Педагогика и психология».

Интеграция науки и производства

28 ноября 2019 г. в Российском университете дружбы народов состоялся Международный научно-практический форум «Промышленность. Наука. Компетенции. Интеграция» с участием представителей ведущих научных организаций и высокотехнологичных предприятий из России, Беларуси, Казахстана, Армении и др. Цель мероприятия – обсуждение актуальных вопросов повышения конкурентоспособности российской промышленности в современных условиях на основе интеграции (как на межгосударственном уровне, так и в сфере «вуз – промышленность – наука – рынок») и управления компетенциями, а также привлечение молодых учёных к изучению и решению научно-технических проблем.

Доклад доктора педагогических наук, профессора кафедры психологии и педагогики филологического факультета Дмитрия Сергеевича Ермакова был посвящён теме: «Устойчивое развитие как драйвер профессионального образования и повышения конкурентоспособности», связанной со стратегическими целями программы повышения конкурентоспособности РУДН – увеличение вклада в развитие человеческого капитала для решения региональных и глобальных проблем (в том числе в области устойчивого развития). Участие в форуме приняли также аспиранты кафедры, обучающиеся по направлению «Образование и педагогические науки».

Мастер-класс на тему "Адаптация первокурсников"


22 ноября прошел мастер-класс на тему "Адаптация первокурсников" для студентов 1 курса направления "Психология". На данном мастер-классе студентки 4-го курса Быкова И.Н. и Щербаченко Е.Г. под руководством доцента кафедры социальной и дифференциальной психологии Каменевой Г.Н. провели упражнения на сплочение группы, такие как: "Снежный ком", "Испорченный телефон", "Автобусы", "Приятно ли с вами общаться"; рассказали про структуру организации мастер-класса и ответили на вопросы студентов по обучению в РУДН. Галина Николаевна посвятила студентов в историю РУДН, ответила на все вопросы по подготовке курсовых работ, научной и внеучебной деятельности. Все студенты остались довольны.

Ежегодный конкурс курсовых работ РУДН

14 ноября 2019 г. на ежегодном конкурсе курсовых работ РУДН выступила студентка 4 курса бакалавриата "Психология" Фомина Милена Игоревна с темой "Связь представлений о счастье с самоактуализацией у студентов", заняв третье место (научн.рук-ль доц. Пилишвили Т.С., кафедра психологии и педагогики).

Научное сотрудничество с Институтом психологии РАН

В рамках научного сотрудничества кафедры психологии и педагогики с Институтом психологии РАН в осенней научной сессии приняли участие преподаватели, аспиранты и студенты РУДН.
18 ноября 2019 года на базе Института психологии РАН проводился научно-практический семинар «Актуальные проблемы психологии труда инженерной психологии и эргономики», на котором выступил доктор психологических наук, doctor rerum naturalium, член-корреспондент РАН Б.М. Величковский. Он обозначил принципиально новые для психологии направления прикладных исследований, такие как когнитивная нейроинформатика, молекулярная нейропсихология и наука о возможностях и границах взаимопонимания (science of intersubjectivity).

19 ноября 2019 года в Институте психологии РАН состоялась VIII Международная конференция молодых ученых "Психология-наука будущего. В пленарной части перед студентами выступил с докладом «Affective Computing: взгляд психолога» к.п.н., доцент, старший научный сотрудник ИП РАН Д. В. Люсин, рассказав о разработке компьютерных систем для распознавания эмоций и социальных сигналов. Работа секционных заседаний проходила по направлениям «Психология труда и инженерная психология», «Психология личности», «Социальная психология», «Общая психология, психофизиология и нейронауки». Студенты и аспиранты приняли участие в мастер-классе «Непараметрические методы в психологии: все, что вы хотели знать, но боялись спросить» .В рамках конференции проходила форсайт-сессия " Будущее психологической науки: от зрелой науки к прорывным исследованиям.
Участие в научных мероприятиях позволило нашим молодым ученым получить ценные рекомендации применительно к своей исследовательской работе, а также ознакомиться с междисциплинарными исследованиями.

Адаптационные тренинги для иностранных студентов в рамках плана по реализации программы повышения конкурентоспособности РУДН "5-100"

31 октября, 1 и 5 ноября 2019 года научно-педагогические работники кафедры психологии и педагогики доцент Н.Л. Сунгурова, доцент Т.С. Пилишвили, ст.преподаватель Е.Ю. Шурупова в рамках плана по реализации программы повышения конкурентоспособности РУДН "5-100" провели очередную серию билингвальных тренингов повышения эффективности социокультурной адаптации «Учимся понимать друг друга» и «Эмоциональный интеллект и межкультурный диалог» для иностранных студентов, обучающихся на ФРЯ и ОД. Тренинги были направлены на формирование адаптационных стратегий поведения, сплоченности группы, адекватного эмоционального реагирования в условиях многонационального вуза.

Страницы