кафедра психологии и педагогики

Московская экорезиденция волонтёров и городских активистов

23 октября 2019 г. на базе дизайн-завода «Флакон» состоялся VI фестиваль «Московская экорезиденция волонтёров и городских активистов». Тема этого года – «Экологическое просвещение для всех!» Спикером круглого стола «Экологическое образование и просвещение – создание эколого-образовательной среды города» выступил заместитель председателя Научного совета по проблемам экологического образования Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор кафедры психологии и педагогики филологического факультета Российского университета дружбы народов Дмитрий Сергеевич Ермаков. Его сообщение (как одного из авторов) было посвящено концепции экологического образования, разработка которой сейчас ведётся в соответствии с поручением Председателя Правительства Российской Федерации.

Как помочь не потерять интерес к учёбе?

17 октября 2019 г. на площадке педагогического Интернет-издания «Мел» (mel.fm) состоялась открытая дискуссия на тему: «Родители и школа: как помочь ребёнку не потерять интерес к учёбе». В числе экспертов был приглашён доктор педагогических наук, профессор кафедры психологии и педагогики филологического факультета Российского университета дружбы народов Дмитрий Сергеевич Ермаков.

Мотивация – одно из важнейших условий продвижения к цели, в том числе в образовании. Но часто родители, педагоги и сами дети не понимают, откуда она возникает и почему вдруг исчезает, отбивая желание учиться. За полтора часа участники обсудили широкий круг вопросов о похвале и критике, оценках и отметках, «зоне ближайшего развития» Л. С. Выготского и экспериментах учительницы Б. Шилл, подготовке ребёнка к школе, а выпускника - к ЕГЭ... Многочисленные вопросы задавались из зала, а также в социальных сетях. По завершении встречи состоялись индивидуальные консультации.
В онлайн-трансляции приняли участие около 10 тысяч человек (из Москвы, других регионов России, зарубежных стран). В их числе – студенты кафедры психологии и педагогики (интерес у которых двоякий – как у будущих профессионалов и родителей), получившие возможность не только в учебной аудитории или со страниц учебника, а, как говорится, из первых уст, познакомиться с реальными проблемами семейного воспитания и психологического консультирования.

Всероссийский Фестиваль науки 11-12 октября 2019 г.

11 октября на филологическом факультете РУДН кафедрой психологии и педагогики проводились мероприятия Фестиваля науки. В психологическом тестировании, направленном на исследование когнитивно-личностных особенностей и профориентации приняло участие около 60 школьников и студентов. Особый интерес вызвал тренинг межкультурного общения для российских и иностранных студентов. Студенты знакомились друг с другом и искали точки соприкосновения на вербальном и невербальном уровнях, учились взаимодействовать и понимать точку зрения друг друга. Проведение осуществлялось магистрами направления «Психологическое консультирование»: Соруко Торрес Нэнси Кэтрин, Букуми Жан Мари Вьянме, Нандразана Ясмину Томас Карлос под супервизией к.псх.н., доцента кафедры Чхиквадзе Тинатин Владимировны. Бакалавры и магистры направления «Психология» посетили мастер-класс практикующего психолога Зайнеевой Диляры, действительного члена Профессиональной Психотерапевтической лиги на тему «Эмоционально-образная терапия как эффективный метод психологической помощи». Специалистом был проведен мастер-класс по новому методу психотерапии. Отмечалось глубокое внимание аудитории к происходящему. В целом данное мероприятие посетили 56 человек (бакалавров, магистров, аспирантов, школьников).

EdCrunch-2019: международная конференция об инновациях в образовании

1–2 октября 2019 г. в Москве (Центр международной торговли) состоялась шестая международная конференция EdCrunch, посвящённая цифровым технологиям в образовании (https://2019.edcrunch.ru). Её тема в этом году – «Точка перегиба: от человеческого капитала к человеческому потенциалу» В числе участников более 4 тысяч человек из 16 стран (разработчики образовательных сервисов, преподаватели, методисты, руководители образовательных организаций, фондов и пр.), для которых были организованы пленарные сессии, панельные дискуссии, мастер-классы, презентации, посвящённые вопросам трансформации дошкольного, школьного, высшего образования и корпоративного обучения. Особое внимание уделялось разработкам в области нейробиологии, робототехники, виртуальной реальности, онлайн-технологий. По мнению участника EdCrunch-2019, профессора кафедры психологии и педагогики филологического факультета Российского университета дружбы народов Д.С.Ермакова, главный результат конференции – новые знания о современных исследованиях и мировых тенденциях, реальные кейсы успешного опыта внедрения инноваций, которые вдохновляют на поиск решений всё более сложных задач в сфере образования.

Научно-методический семинар «Актуальные проблемы консультативной психологии»

14 мая на филологическом факультете РУДН, на кафедре психологии и педагогики состоялось очередное заседание научно-методического семинара «Актуальные проблемы консультативной психологии». Тема семинара: «Техники драматерапии в психологическом консультировании». В рамках семинара участники смогли получить понимание основ драматерапии и ее применения в психологическом консультировании. Также в процессе выполнения упражнений студенты получили возможность развить навыки импровизации и спонтанности, усовершенствовать способность моделировать жизненные ситуации, раскрыть творческий потенциал, познакомиться с основными техниками драматерапии.
Координатор семинара – аспирантка кафедры психологии и педагогики С.Е. Паньшина. Руководитель работы семинара кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики Н.Л. Сунгурова.

Тренинг межкультурного общения

11 апреля 2019 года кафедрой психологии и педагогики был проведен тренинг межкультурного общения с иностранными студентами бакалавриата по направлению «Психология».  Данный тренинг направлен на развитие этнокультурной компетентности участников, формирование навыков общения в новых культурных ситуациях, развитие сензитивности участников по отношению друг к другу, повышение рефлексии студентов. 

Студенты-психологи проявили интерес к тренингу. В ходе обсуждения проведения тренинга студенты говорили о том, что тренинг позволил студентам ближе познакомиться, больше узнать друг о друге, поделиться мнениями. Проведенные с целью формирования навыков общения в новых культурных ситуациях  упражнения вызвали у студентов интерес и были отлично выполнены. Тренинг улучшил психологическое состояние студентов, а также позволил  узнать друг друга лучше и улучшить навыки  межкультурного общения.

Страницы