Кафедра психологии и педагогики приняла участие в Международной научной конференции «Психолого-педагогические исследования в обеспечении устойчивого развития: перспективы и преемственность традиций»
10 марта 2026
27 февраля 2026 г. кафедра психологии и педагогики филологического факультета РУДН приняла участие в Международной научной конференции «Психолого-педагогические исследования в обеспечении устойчивого развития: перспективы и преемственность традиций», посвященной 116-летию со дня рождения академика Т.Т. Тажибаева. Мероприятие прошло в Казахском национальном университете имени аль-Фараби (г. Алматы).
По приглашению оргкомитета на пленарном заседании с докладом «“Гибкие” навыки как компонент качественного образования в интересах устойчивого развития» выступил д.пед.н., профессор кафедры психологии и педагогики Дмитрий Ермаков. Исследование выполнено за счет гранта РНФ № 23-28-01367.
Участие в мероприятии приняли также координатор международной деятельности кафедры ассистент Жулдыз Амантай и магистранты двудипломной программы «Педагогика» сетевого Университета Шанхайской организации сотрудничества.
Эксперты, преподаватели, обучающиеся из Казахстана, Китая, России, Туркменистана, Турции, Узбекистана и др. обсудили социально-гуманитарные проблемы в контексте целей устойчивого развития, отечественный и мировой опыт подготовки специалистов в эпоху цифровизации и искусственного интеллекта, традиции и инновации в педагогическом и психологическом образовании и пр.
По приглашению оргкомитета на пленарном заседании с докладом «“Гибкие” навыки как компонент качественного образования в интересах устойчивого развития» выступил д.пед.н., профессор кафедры психологии и педагогики Дмитрий Ермаков. Исследование выполнено за счет гранта РНФ № 23-28-01367.
Участие в мероприятии приняли также координатор международной деятельности кафедры ассистент Жулдыз Амантай и магистранты двудипломной программы «Педагогика» сетевого Университета Шанхайской организации сотрудничества.
Эксперты, преподаватели, обучающиеся из Казахстана, Китая, России, Туркменистана, Турции, Узбекистана и др. обсудили социально-гуманитарные проблемы в контексте целей устойчивого развития, отечественный и мировой опыт подготовки специалистов в эпоху цифровизации и искусственного интеллекта, традиции и инновации в педагогическом и психологическом образовании и пр.